修課紀錄

1. 學習內涵與申請學系的相關性、或與學系相關的重點領域表現。
2. 重視學習表現的過程與反思。
3. 在校整體表現。以科技領域、語文領域修課表現為主，若有科技領域修課表現者尤佳。

課程學習成果

學生可就實作作品或課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。

多元表現

社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗

若有擔任幹部則說明幹部職稱及優良事蹟，若非幹部職，則說明在活動過程看到甚麼? 學習到甚麼?

競賽表現、檢定證照

1. 提供競賽證明並說明自己的貢獻及競賽過程的心得
2. 提供檢定證明

非修課紀錄之成果作品、特殊優良表現證明

有任何成果作品或特殊優良表現都可以提供參考

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多元表現綜整心得

1. 重視學習動機、過程、學習態度、團隊合作表現、能力特質或潛力，學習動能、跨領域多元表現等；如何從活動中獲得啟發與成長。
2. 清楚說明面對難題時，如何思考解決過程，或如何從活動中獲得啟發與成長。碰到問題如何克服?如何解決?
3. 社團活動、擔任幹部、服務學習經驗重在活動過程所見所學；競賽表現、檢定證照著重在學習過程。
4. 挑選適當採計項目資料上傳，並非各項目均須具備，選才方向不論是單項表現突出或是各項均衡發展都是我們選擇的重點。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我原先的狀態是什麼？高中職階段的學習過程中我學習到了什麼？我的心得反思是……？
2. 最擅長的科目及章節(主題、能力)為何？為什麼？學習的方法是什麼？
3. 我在學習過程中遇到了哪些問題或困難？我用了哪些方法來解決問題？

（以上擇要說明即可）

我的就讀動機

1. 申請動機為何？(請具體說明為什麼想要申請本系？/ 因為什麼背景或事件等？）
2. 與本系連結(說明你的哪些個人特質、成長經驗、學習歷程等造就你適合就讀資訊科技系？/ 為了就讀資訊科技系，你做了哪些準備？)
3. 請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？

未來學習計畫與生涯規劃

1. 錄取後到入學前規劃如何加強自己在資訊科技領域的不足?
2. 大學四年期間的學習計畫？
3. 畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？

其他

可依學習成果和多元表現挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，其他有利審查資料可補充於
此，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量。