修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 學生可依高中職階段個人或團體之學習成果、專題實作、實習項目、參與競賽或相關作品挑選適當資料上傳對應學習歷程相關內容，本系會依各項資料據以綜合評量。
2. 各項成果作品重質不重量，成果須呈現個人專長與貢獻為何。

多元表現

彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）

課外多元專長、競賽、興趣與成就，並檢附佐證資料。

服務學習經驗

相關單位服務活動、如何解決問題與所學經驗，並檢附佐證資料。

檢定證照

檢附考取之證照與專業能力。

特殊優良表現證明

特殊專長、技能或優良表現，須檢附相關證明。

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多元表現綜整心得

1. 多元自主學習經驗、參與之特色活動、專長與成果為何，並呈現佐證資料。
2. 成果展現個人研究與思考價值、問題解決能力及特殊技能與本系之關聯性，並呈現與本系未來之發展性。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 舉例說明，印象最深刻之一門課程或所參與之活動(包括競賽、社團等等)經反思後學到了什麼？並敘明反思心得為何?
2. 學習過程中遇到了哪些困難？如何解決?
3. 在學習過程如何發掘自己的興趣與專長（校內課程或校外活動皆可）?

我的就讀動機

1. 申請本系動機為何，如何準備?
2. 自身技能專長與本系之關聯性與發展性為何?

未來學習計畫與生涯規劃

依個人技能與專長培育敘明四年期間短、中、長期學習計畫與具體目標為何?

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的成果資料或心得反思。