修課紀錄

1. 參考部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。
2. 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
3. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 專題實作與實習科目的的學習過程與成果，如主題設定、構想發展至成果的一連串過程。儘量提供學習的過程與學習後的成果，並提出亮點所在。
2. 其他作品展現如手繪畫作或海報、2D電繪畫作或海報，3D電繪畫作或海報、立體作品...等等。儘量提供作品的展現與背後的創作動機
3. 其他課程學習如小論文、實驗報告...等等。儘量提供學習的過程與學習後的成果，並提出亮點所在。

多元表現

彈性學習時間學習成果、競賽表現、檢定證照

1. 課外自行探索研究的內容，如素描、水彩、表現技法、平面設計、立體造形設計，或其他設計相關創作等。描述創作動機，創作過程與成果。
2. 提供有相關領域檢定證照，如技能檢定、2D電繪、3D電繪、樂器檢定、機器人檢定...等等。
3. 參加各項競賽的表現，如參加全國性或國際性藝術或設計相關競賽並獲獎者或入圍者。

社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗

1. 在社團的貢獻度、參與度與所得經驗
2. 擔任各項幹部的貢獻度與所得經驗
3. 參與各項服務的所得經驗，如老人關懷、幼兒陪伴...等等。

非修課紀錄之成果作品、特殊優良表現證明

1. 非修課紀錄之成果作品，包括繪畫類相關作品、平面設計相關作品、立體造形相關作品，或其他與藝術設計美術相關作品。描述創作動機，創作過程與成果
2. 其他特殊優良表現，如見義勇為、正能量網紅、自創品牌...等等。

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多元表現綜整心得

1. 出國交換/遊學參與經驗，重點在於行程的規劃、參與及心得分享
2. 相關設計展覽參與經驗，重點在於行程的規劃、參與及心得分享
3. 設計營隊或相關活動參與經驗，重點在於行程的規劃、參與及心得分享

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 列舉學習各科項目中，喜好程度與學習過程心得
2. 列舉一~三項科目學習中，最深刻的記憶與其心得
3. 在你的科目學習中，是否可想像如何繼續深入或擴展

我的就讀動機

請描述對於本系領域的就讀意願有極高的熱枕與意願及人格特質

未來學習計畫與生涯規劃

1. 至入學前的學習計畫，如學習素描、環島一周、將手遊等級提升至王者...等等。
2. 大一至大四的學習計畫，如何在大學四年提升自我程度，如決不翹課、自我學習、每學期拿獎學金、立志要到國外交流拿雙聯學位、參加設計比賽...等等。
3. 畢業後的規劃，繼續升學拿碩士、自創品牌當老闆、當一輩子的設計師、環遊世界一周增廣見聞..等等。

其他

其他有利審查資料，如設計藝術表現成就(如曾有相關設計實習、研習、講座等參與經驗分享及心得)，讓大學老師更認識你。