修課紀錄

1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
2. 本系將藉由修課紀錄了解學生的學習積極性。

課程學習成果

學習過程的看見與發現也是重要的，當遇到學習困難時如何解決？是用什麼方法學習的? 你覺得最令你感到有興趣的科目是什麼？

多元表現

社團活動經驗、擔任幹部經驗、競賽表現

1. 特別著重團隊合作精神表現與領導表達能力。
2. 希望學生有展現個人創新思考及專業技能的表現。

彈性學習時間學習成果、非修課紀錄之成果作品

學生能具備獨立思考，展現個人特色。 例如：配合課程你是否有再繼續延伸自己的興趣成果?

檢定證照、特殊優良表現證明

了解學生能擁有專業實務技能，具商管、語文或其他相關領域專業知識。

服務學習經驗

學生能具備社會關懷力，擁有特殊的服務熱忱、關懷社會之價值觀和實踐力。

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多元表現綜整心得

說明你的多元經歷、學習收穫、感想等，突顯你的人格特質、學習態度、申請動機。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

在這個階段你怎麼思考未來的學習方向？什麼經驗啟發了你? 發現自己擁有什麼特質及優勢，建議可以用SWOT面向來表示

我的就讀動機

「為何選擇本校?」、「為何想要就讀本系?」、「未來在五個管理面向中（生產、行銷、人資、創新研發、財務)有意朝向哪方面發展?」

未來學習計畫與生涯規劃

建議學生就未來的讀書計畫與生涯規劃區分為：短期、中期、長期的圖表呈現。

其他

可自行提供其他任何有關能讓我們更認識你的資料文件或心得反思。