修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。

多元表現

社團活動經驗

在社團活動中，學習和影響等。

擔任幹部經驗

在協助班級活動過程中，學習和成長等。

服務學習經驗

在服務過程中，體認與經驗等。

檢定證照

校內外與本系專業相關證照檢定成果。

競賽表現

校內外與本系專業相關競賽成果。

彈性學習時間學習成果、非修課紀錄之成果作品、特殊優良表現證明

能展現自己傑出或特殊的事蹟、能力，並能清楚說明學習過程中所學到的能力

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多元表現綜整心得

請說明參與各項多元表現活動時，如何自我加強、克服困難、或是從失敗到成功的過程與收穫，失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，請附上佐證資料，並具體說明學習收穫與心得。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？
2. 我最擅長的科目及章節為何？原因是？學習的方法是什麼？
3. 我在學習過程中遇到了哪些問題或沒有學習好？原因為何？用甚麼方式解決之？
4. 我在學習過程中如何了解自己的興趣或強項（請具體說明）？
5. 透過高中的學習，我思考到未來可以再精進的內容或方向為何？

（以上擇要說明即可）

我的就讀動機

1. 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)
2. 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系？為了就讀本系，你做了哪些準備？)

（以上擇要說明即可）

未來學習計畫與生涯規劃

畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。