修課紀錄

1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
2. 本系(科)參考部訂及校訂一般科目之審查重點為數學領域、社會領域、語文領域-英語文、科技領域、綜合活動領域。
3. 本系(科)參考校訂選修課程審查重點為產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

1. 專題實作及實習科目學習成果：與「商業與管理群」相關之專業領域成果。
2. 請提供高中階段且經老師認證之自己或分組製作的課程學習成果或作品。
3. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。

多元表現

彈性學習時間學習成果

包含自主學習、參與選手培訓或學校特色活動。

社團活動經驗

在社團活動中，學習和影響等。

擔任幹部經驗

在協助班級活動過程中，學習和成長等。

服務學習經驗

在服務過程中，體認與經驗等。

競賽表現

在競賽過程中，運用和經驗等。

非修課紀錄之成果作品

如職場學習成果。

檢定證照、特殊優良表現證明

檢定證照及特殊優良表現證明。

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多元表現綜整心得

1. 多元表現經驗、競賽、獎證、成果、報告、特殊優良表現或多元表現綜整心得（以上項目無需全部具備，擇優呈現即可）
2. 舉例：
   1. 彈性學習時間的學習成果：包含自主學習、參與選手培訓或學校特色活動。
   2. 社團活動經驗：在社團活動中，學習和影響等。
   3. 服務學習經驗：在服務過程中，體認與經驗等。
   4. 擔任幹部經驗：在協助班級活動過程中，學習和成長等。
   5. 競賽表現：在競賽過程中，運用和經驗等。
   6. 非修課紀錄之成果作品：如職場學習成果。
   7. 檢定證照及特殊優良表現證明。
   8. 多元表現綜整心得：在高中學習階段，多元學習的反思與心得等。
   評量重點在於具體學習內容，參與活動數或獎證數非評量重點

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我在學習過程中學習到了什麼？遇到了哪些問題？用了哪些方法來解決問題？最後我的心
   得反思是……？
2. 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？
3. 高中期間已經做好哪些就讀財金系的準備，入學後擬如何學習財金系相關課程？規劃修習哪些非財金系相關課程以達到跨領域結合之能力？

（以上擇要說明即可）

我的就讀動機

申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系？為了就讀本系，你做了哪些準備？你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何面對和解決？)

未來學習計畫與生涯規劃

畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。