修課紀錄

1. 參考部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。
2. 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
3. 參酌考生於學校校訂選修習得之相關產業專精、多元專業或跨域統整能力。
4. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 包含筆記本、分組報告、小論文(短文)、專題實作、實作成果、實驗紀錄、課程心得、學習單等各類型成果。
2. 請提供學習過程中自己個人或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
3. 成果作品重質不重量，重視成果的歷程與反思；如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。

多元表現

彈性學習時間學習成果

內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、培養了何種素養。如果自主學習計畫是規劃加強外語能力，成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。

服務學習經驗

在服務學習中的經驗與體認為何？過程中是否有團隊合作、溝通協調、尊重異議等等的機會與例子？

社團活動經驗

在社團活動中的學習和影響等。請說明參與動機、過程、學到什麼能力與反思。

檢定證照

各種語言（本土或外語）、藝術、創作、資訊相關檢定皆可。重質不重量；若無，或表現不理想，也歡迎提供，並說明學習過程與心得收穫。

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多元表現綜整心得

1. 重視學習動機、過程、學習態度、能力特質或潛力，學習動能、跨領域多元表現等。
2. 請說明參與活動時的動機、如何自我訓練、克服困難，最終獲得哪些收穫。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是什麼？
2. 我最擅長的科目為何？為什麼？學習的方法是什麼？
3. 我思考到未來可以學習的是什麼？
4. 我在學習過程中遇到了哪些問題？
5. 我為什麼沒有學習好？我發現有那些原因？
6. 我用了哪些方法來解決問題？
7. 學習過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路等）給我幫助？
8. 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？

我的就讀動機

1. 為了就讀本系，你曾有哪些相關領域的經驗？評估自己有哪些特質適合就讀本系。
2. 請具體說明為什麼想要申請本系？什麼樣的事件或體認促使你想要報考本系？

未來學習計畫與生涯規劃

大學四年對自己的課程規劃，未來的職業想朝哪個方向發展，如何應用專業知識或發展興趣專長？

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。