修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

請提供高工職階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
成果作品重質不重量，重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻度。

多元表現

社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗

1. 在服務過程中的體認和經驗。
2. 擔任各種校內外社團或幹部可說明扮演甚麼角色、學到甚麼、解決甚麼問題、貢獻和反思。

競賽表現、非修課紀錄之成果作品、特殊優良表現證明

呈現在競賽表現、非修課紀錄之成果作品、特殊優良表現證明的成果。

高中自主學習計畫與成果

內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程中學到甚麼能力。

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多元表現綜整心得

說明參與活動的動機、投入程度、專注程度、長期或某時期專注於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、失敗到成功的過程與收穫。(失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，可附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。)

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

在高中的學習歷程學習到了甚麼?最後的心得反思是甚麼?我最擅長的科目及章節(段落)為何?為什麼?學習的方法是甚麼?思考到未來可以學習的是甚麼?

我的就讀動機

為了就讀本系你做了哪些準備?你的興趣是甚麼?遇過最大的困難或挑戰是甚麼，及如何解決和面對?可具體說明為什麼申請本系。

未來學習計畫與生涯規劃

四年期的讀書計畫及畢業後的規劃如升學或就業，打算如何安排未來大學生活等。

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。