修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

請擇優呈現與資訊工程相關之課程學習成果，成果內容擇要說明所習得之經驗與反思，成果數量非評量重點。

多元表現

高中自主學習計畫與成果、非修課紀錄之成果作品

內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。如果是規劃加強外語能力，成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得，歡迎提供，請擇優呈現所完成之成果作品，數量非評量重點。

競賽表現、檢定證照、特殊優良表現證明

重質不重量，不以量取勝，過程更加重要；若無，或表現不理想，也歡迎提供，並請說明參與或學習過程與心得收穫、學到什麼能力，或展現出自認表現優秀或傑出或特殊的事蹟、能力。

---

多元表現綜整心得

請在各項多元表現證明中，擇優呈現所習得之經驗與反思，多元表現數量(如參與活動數或獎證數)非評量重點。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

請描述【修課紀錄】、【課程學習成果】與【多元表現】之綜整心得(例如相關經驗與反思)。

我的就讀動機

請簡要描述選擇就讀資訊工程系的動機即可。

未來學習計畫與生涯規劃

請描述畢業後的規劃。

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。