修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。

多元表現

高中自主學習計畫與成果、社團活動經驗、擔任幹部經驗

1. 自主學習計畫與成果敘述。
2. 在社團活動中，學習和影響等。
3. 在協助班級活動過程中，學習和成長等。

服務學習經驗、競賽表現、非修課紀錄之成果作品

1. 在服務過程中，體認與經驗等。
2. 在競賽過程中，學習的歷程或心得等。
3. 在高中學習階段，多元學習的反思與心得等。

檢定證照

檢定證照證明。

特殊優良表現證明

優良表現心得。

---

多元表現綜整心得

項目無需全部具備，擇優呈現即可。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是什麼？
2. 我思考到未來可以學習的是什麼？
3. 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）

（以上擇要說明即可）

我的就讀動機

1. 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)
2. 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)

（以上擇要說明即可）

未來學習計畫與生涯規劃

1. 學習進度規畫。
2. 理想的職業與所需的專業技能。

（以上擇要說明即可）

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。