修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 書面的報告以真實為重要考量，禁止由ChatGPT產生
2. 實作的作品若是多人一起完成，請說明自己在這個實作中的協助完成工作與內容
3. 學習成果重質也重量會平衡計分，每一學習的段落若都有心得與反思，參加的社會活動就會更有義意

多元表現

高中自主學習計畫與成果、社團活動經驗、擔任幹部經驗

1. 說明自主學習計畫與成果、社團活動經驗、擔任什麼幹部有了什麼經驗，自主了什麼，那一個社團
2. 說明何時參與了自主學習計畫與成果、社團活動、擔任幹部
3. 說明在那裡自主學習、參加社團在那裡活動、擔任幹部除了教室還去了那裡服務大家
4. 如何自主學習、你如何參與社團活動、你如何擔任幹部
5. 花了多少時間在自主學習、社團活動、擔任幹部
6. 自主學習計畫讓你印象深刻的人是誰、社團活動讓你印象深刻的人、擔任幹部讓你佩服的人是誰
7. 為什麼你會想要自主學習、什麼原因讓您想參加社團活動、是否自動主動地想擔任幹部

服務學習經驗、競賽表現、非修課紀錄之成果作品

1. 服務學習了什麼、參加了什麼競賽，非修課紀錄有那些？
2. 你在那兒進行服務學習經驗、是國內或是國外的競賽、非修課紀錄完成的地點是那個科有跨科系嗎？
3. 你為何要服務學習經驗、和人競賽是為了什麼、紀錄了的非修課紀錄，這樣的紀錄加有何用？
4. 因為服務學習經驗、競賽、非修課紀錄碰到了誰，啟發了您
5. 你如何服務學習、競賽、參與非修課，有軟體或是硬體的工具嗎？
6. 時間是怎麼分配與管理的，花了多少比例的時間在服務學習、準備競賽、非修課紀錄的投入

檢定證照、特殊優良表現證明

1. 證照的分級是那一種等級，特殊的優良是怎麼的特殊？
2. 何時參與檢定證照、為完成特殊優良準備了多少時間
3. 你如何通過？有何心得分享
4. 遇到困難時，你會求助人是誰，有無求助大師級的人物
5. 該檢定與特殊有地域性嗎。是國際化的嗎？是不是具有含金量？
6. 這檢定證照與特殊優良將如何幫你在工業管理系中更上一層樓

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多元表現綜整心得

1. 真實性指的就是東西要自己的
2. 正確性說的是時間、地點、人物、物品、事件的正確
3. 即時有效指的是，高中三年內發生的為主要，高中前的事也有幫助是次要

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

反思就是提供修正的方向，每一個階段都要反思。

我的就讀動機

動機常常是我們最重視的入學原因，因為英雄出少年

未來學習計畫與生涯規劃

產業變化快速，未來學習的計畫，可以結合自己的興趣去寫，才會容易成功。

其他

1. 提供何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
2. 可以讓最認識您的人幫你寫一封推薦信