修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為數學領域、自然科學領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
- 本系綜合評量在校學業成績之表現。
課程學習成果
【技高生】
【普高生】
- B-1.書面報告
- B-2.實作作品
- B-3.自然科學領域探究與實作成果
請提供您高中期間完成之各種專題實作及實習科目學習成果(課堂報告或期末報告、個人或團體皆可)。
多元表現
- C-1.彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）
- C-3.擔任幹部經驗
- C-5.競賽表現
- C-7.檢定證照
- C-8.特殊優良表現證明
彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）
請提供彈性學習時間學習成果展現之報告或作品。
擔任幹部經驗
請提供參與各種社團或團體活動、擔任班級、社團或學校幹部之佐證，並說明您的具體事蹟及收穫或心得。
競賽表現
請提供其他競賽表現含相關獎項之佐證。
檢定證照
請提供各種檢定證照之佐證，並說明您的具體事蹟及收穫或心得。
特殊優良表現證明
請提供其他特殊優良表現含相關之佐證。
多元表現綜整心得
- 撰寫多元表現綜整心得。
- 各項多元表現經過綜合統整出可呈現個人特質與能力的心得或反思。
學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
請具體說明求學過程與生物機電工程學系連結人事物/契機與事件。
我的就讀動機
請具體說明申請本校生物機電工程學系之動機或原因(能連結自身特點、目標與本校系特色者尤佳)。
未來學習計畫與生涯規劃
瞭解生物機電工程學系課程規劃，就讀後如何學習？打算發展那些與生機相關專業領域的能力？
其他
- 參加或辦理與本系專業領域相關或校內外活動之具體收穫及經驗分享，有具體事證與陳述。
- 語文或其他技能等相關佐證資料。