修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 請提供高中階段自己或分組製作之課程學習成果或作品，無論成果是否完整或不如預
   期，都盡量有自信呈現。
2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好；若為小組團體成果或作品，請說明負責部分或個人貢獻度。
3. 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。

多元表現

彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）

內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程或學到什麼能力。如果是規劃加強外語能力，成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。

社團活動經驗

請說明參與社團活動的動機，以及過程中學習到什麼能力與反思(例如團隊合作)。

擔任幹部經驗

擔任各種校內外社團或班級幹部，或是相關活動的協助成員，請說明於該組織或活動中扮演什麼角色、貢獻，說明學到什麼能力、貢獻度、解決什麼問題與反思。

服務學習經驗

請說明參與服務學習活動的動機，以及擔任的角色與啟發。

競賽表現

請說明參與校內或校外競賽活動的動機與心得，以及過程中學習到什麼能力。

檢定證照

請提供通過證照之證明，或準備證照的學習過程與心得收穫。

特殊優良表現證明

如高中三年對自己強項、興趣或能力，覺得有成長進步之處，也可特別說明。

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多元表現綜整心得

請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。
失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，請附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？
2. 我最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼？
3. 我思考到未來可以學習的是什麼？
4. 我在學習過程中遇到了哪些問題？
5. 我為什麼沒有學習好？我發現有那些原因？
6. 我用了哪些方法來解決問題？
7. 過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給我幫助？
8. 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？

我的就讀動機

1. 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)
2. 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？

未來學習計畫與生涯規劃

畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。