修課紀錄

不採計

課程學習成果

1. 學習成果報告或作品應符合商管領域內
   容完整，邏輯架構清楚，包括：參加活動或競賽之動機
2. 學習成果報告或作品應符合商管領域內
   容完整，邏輯架構清楚，包括：所獲得的能力
3. 學習成果報告或作品應符合商管領域內
   容完整，邏輯架構清楚，包括：過程遭遇的困難或挑戰及解決方式
4. 若為小組團體成果或作品，請務必說明
   負責部分或個人貢獻。
5. 成果作品重質不重量，評量重點在於具
   體學習內容，參與活動數或獎證數並非
   評量重點。

多元表現

社團活動經驗、擔任幹部經驗、非修課紀錄之成果作品

擔任社團、班級領導者，積極參與服務學習或相關課外活動，有具體事證。

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多元表現綜整心得

1. 參加社團活動具體收獲與反思，辦理相關活動經驗分享說明。
2. 擔任幹部時，具有領導引導同儕精進自我能力之具體事證說明。
3. .具備溝通、表達、團隊合作、問題解決等多元表現的學習能力與發展潛能說明。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 請具體說明求學過程與商管領域連結的人事物。
2. 高中期間已經做好哪些就讀本系的準備，就讀後如何學習本系相關課程？是否有打算發展哪些課程以外與行銷與流通管理領域相關專業能力
3. 請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？

我的就讀動機

1. 請具體說明為什麼想要申請本系？（因為什麼背景、或事件等）
2. 請說明你的哪些個人特質、成長經驗等適合就讀本系，或你做了哪些準備具備就讀本系的能力？

未來學習計畫與生涯規劃

請具體說明未來學習計畫與生涯規劃與本系的連結

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。