多元表現
招生類別: 25電子
- C-5.競賽表現
- C-6.非修課紀錄之成果作品
- C-7.檢定證照
- C-8.特殊優良表現證明
招生類別: 85商設
- C-1.彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）
- C-5.競賽表現
- C-6.非修課紀錄之成果作品
- C-7.檢定證照
- C-8.特殊優良表現證明
招生類別: 60商業
- C-5.競賽表現
- C-6.非修課紀錄之成果作品
- C-7.檢定證照
- C-8.特殊優良表現證明
彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）（「85商設」採計項目）
除了學習成果外，也有學習歷程和省思心得更佳。
競賽表現
- 代表參賽也是一種多元學習的表現，不一定要得名。
- 若是團體競賽，說明負責的內容項目能讓評分委員有更好的觀感。
非修課紀錄之成果作品
除了學習成果外，也有學習歷程和反思心得更好。
檢定證照
圖片儘量清晰，不要糊成一團。
特殊優良表現證明
任何的人生經驗都是創作的素材，並非只有課業或專業能力，可儘量展現出個人特殊表現並提供證明，例如報告、海報、影片、展出、照片等。
多元表現綜整心得
有完整的心得反思或歷程紀錄者佳。
學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
展現出高中學習的收獲。
我的就讀動機
展現就讀本系意願及願景。
未來學習計畫與生涯規劃
符合本系專業((動畫、遊戲、數位科技、影視媒體)之學習方向，本系希望集結不同人才合作而非全能，因此選擇感興趣的科目發揮即可。