修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 請提供在學階段自己或分組製作課程學習成果或作品。
2. 成果或作品重質不重量,著重學習的歷程與反思;若為分組成果或作品,請說明負責部分或個人表現。
3. 可補充說明在學習過程中自己發現問題或如何解決問題。

多元表現

高中自主學習計畫與成果

可以是學科知識或興趣發展，請說明過程或成果。例如學習計畫是規劃加強外語能力,成果可為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。

社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗

在學期間如果有擔任校內外社團或班級幹部,可說明表現項目及學習收穫。

非修課紀錄之成果作品、特殊優良表現證明

1. 修課記錄之外的學習表現與成果或作品。例如個人學習影片，陶藝作品等。避免與「課程學習成果」項目重複。
2. 說明參與培訓或參與學校特色活動表現
3. 自認特殊表現或特別事蹟之佐證資料
   
   【以上資料無需全備，擇優上傳即可】

---

多元表現綜整心得

1. 在高中學習階段，多元學習的反思與心得等。
2. 評量重點在於具體的學習過程及內容，參與活動數或獎證數非評量重點

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我原先的狀態是什麼?過程中我學習到了什麼?最後我的心得反思是......?
2. 我最擅長的科目及章節(段落)為何?為什麼?學習的方法是什麼?
3. 我思考到未來可以學習的是什麼?
4. 我在學習過程中遇到了哪些問題?
5. 我為什麼沒有學習好?我發現有那些原因?
6. 我用了哪些方法來解決問題?
7. 過程中誰(老師、同學、家長、書籍、電腦網路......)給我幫助?
8. 我在學習過程如何了解自己的興趣(請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動)?

（以上擇要說明即可）

我的就讀動機

1. 與本系連結(為了就讀本系,你做了哪些準備?請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼,及如何解決或面對)?
2. 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)?

（以上擇要說明即可）

未來學習計畫與生涯規劃

畢業後的規劃、升學或就業等相對應的準備?

（以上擇要說明即可）

其他

提供任何能讓自己加分的資料。