112學年度四技二專各入學管道 備審資料準備指引 查詢平台

112學年度四技日間部申請入學聯合招生(招收高中生)

弘光科技大學 / 護理系

四技日間部

433304臺中市沙鹿區臺灣大道六段1018號

備審資料準備指引

修課紀錄

  • A.修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量,不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

  • B-1.書面報告
  • (至多擇優2件呈現即可)
  1. 可提供各類型之書面報告或能顯示學生在各領域的學習成果表現。
  2. 若為團體(小組)專題製作學習成果,請說明團隊合作進行方式或任務分配,說明個人扮演角色、工作項目及貢獻度。
  3. 本系評量重點在於具體的學習過程及內容,學生備審資料應呈現團隊合作、溝通表達、問題解決及工作責任與紀律等能力,而非學生參與活動數或獎證數。以下項目無須全部具備,擇優呈現即可。

多元表現

  • C-1.高中自主學習計畫與成果
  • C-2.社團活動經驗
  • C-3.擔任幹部經驗
  • C-4.服務學習經驗
  • C-5.競賽表現
  • C-6.非修課紀錄之成果作品
  • C-7.檢定證照
  • C-8.特殊優良表現證明
  • (以上項目無須全部具備,至多擇優4件呈現即可)

高中自主學習計畫與成果

彈性學習時間(自主學習)內容可以是學科知識或興趣發展,要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。如果自主學習計畫是規劃加強外語能力,成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。

社團活動經驗

在社團活動中,學習和影響等,參與社團(社員也可以),請說明參與動機、過程、學到什麼能力與反思(例如團隊合作)。

擔任幹部經驗

擔任各種校內外社團或班級幹部;若無,是成員也可以,請說明於該組織扮演什麼角色、貢獻,說明學到什麼能力、貢獻度、解決什麼問題與反思。活動過程中,學習和成長等。

服務學習經驗

在服務過程中,體認與經驗等。

競賽表現

以校內為主,不以量取勝,各類型校內外競賽,請說明與參與動機、心得、學到什麼能力。

非修課紀錄之成果作品

在修課記錄之外的學習表現與學習經驗成果或作品;例如微電影拍攝作品,若是在課堂上規定作業即可放在課程學習成果,若是自行利用課餘時間進行拍攝剪輯,則可將影片成果放在此項目。

檢定證照

重質不重量;若無,或表現不理想,也歡迎提供,並說明學習過程與心得收穫。

特殊優良表現證明

自認較同儕表現傑出或特殊的事蹟、能力。

【以上資料無需全備,擇優上傳即可】


多元表現綜整心得

  • D-1.多元表現綜整心得
  1. 請說明參與活動時,動機、投入程度、專注程度;長期或某時期專於哪方面的學習,如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。
  2. 失敗的過程或半成品也是一種學習歷程,請附上佐證資料,並說明學習收穫與心得。
  3. 本系評量重點在於具體的學習過程及內容,學生備審資料應呈現團隊合作、溝通表達、問題解決及工作責任與紀律等能力,而非學生參與活動數或獎證數。以下項目無須全部具備,擇優呈現即可。

學習歷程自述

  • D-2.學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

  1. 我最擅長的科目及章節(段落)為何?為什麼?學習的方法是什麼?
  2. 我在學習過程中遇到了哪些問題?
  3. 我用了哪些方法來解決問題?

我的就讀動機

  1. 我在學習過程如何了解自己的興趣(請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動)?
  2. 與本系連結(為了就讀本系,你做了哪些準備?請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼,如何解決或面對?)

未來學習計畫與生涯規劃

  1. 四年間的讀書計畫
  2. 畢業後的規劃(升學或就業)與相對應的準備。

其他

  • D-3.其他有利審查資料
  1. 可提供其他任何能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
  2. 能提出優良之能力表現。

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