112學年度四技二專各入學管道 備審資料準備指引 查詢平台
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112學年度四技二專技優甄審入學

國立臺北商業大學 / 資訊管理系

四技日間部

100025臺北市中正區濟南路一段321號

備審資料準備指引

修課紀錄

  • A.修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

【技高生】
  • B-1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
  • （至多擇優3件呈現即可）
  • B-2.其他課程學習(作品)成果
  • （至多擇優2件呈現即可）
【普高生】
  • B-1.書面報告
  • B-2.實作作品
  • （至多擇優5件呈現即可）
  1. 請提供高中、高職階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品
  2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻

多元表現

  • C-2.社團活動經驗
  • C-3.擔任幹部經驗
  • C-4.服務學習經驗
  • C-5.競賽表現
  • C-7.檢定證照
  • C-8.特殊優良表現證明
  • （以上項目無須全部具備，至多擇優6件呈現即可）

社團活動經驗

在社團活動中，學習和影響等。

擔任幹部經驗

在協助班級活動過程中，學習和成長等。

服務學習經驗

在服務過程中，體認與經驗等。

競賽表現

技(藝)能競賽獲獎證明文件或資管相關競賽獲獎的證明文件

檢定證照

與資訊技術或商業管理相關證照，證照重質不重量。

特殊優良表現證明

能展現自己傑出或特殊的事蹟、能力，並能清楚說明學習過程中所學到的能力。

多元表現綜整心得

  • D-1.多元表現綜整心得

在高中、高職學習階段，多元學習的反思與心得等。

學習歷程自述

  • D-2.學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

  1. 我最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼？
  2. 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？
  3. 我思考到未來可以學習的是什麼？

我的就讀動機

  1. 與資訊管理系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？)
  2. 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？

未來學習計畫與生涯規劃

畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？

其他

  • D-3.其他有利審查資料
  1. 請具體說明
    你的哪一點人格特質適合就讀資管系，或你做了哪些準備具備就讀資管系的能力。
  2. 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。

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