修課紀錄

1. 參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修等修課紀錄，並參酌考生於學校期間各學期學業成績，進行綜合評量。
2. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 包分組報告、小論文(短文)、專題實作、實作成果、實驗紀錄、課程心得等各類型成果。
2. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
3. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。

多元表現

高中自主學習計畫與成果、特殊優良表現證明

請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。自認較同儕表現傑出或特殊的事蹟、能力。

競賽表現、檢定證照

不以量取勝，各類型校內外競賽，請說明與參與動機、心得、學到什麼能力
重質不重量；若無，或表現不理想，也歡迎提供，並說明學習過程與心得收穫。

社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗

在社團活動中，學習和影響等，參與社團(社員也可以)，請說明參與動機、過程、學到什麼能力與反思(例如團隊合作)。擔任各種校內外社團或班級幹部；在服務過程中，體認與經驗等。

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多元表現綜整心得

各項學習計畫與成果、特殊優良表現證明

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

高中階段的學習歷程

我的就讀動機

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

入學後之學習計畫與生涯規劃

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。