修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量,不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一
評量指標。

課程學習成果

1. 請提供高中階段自己或分組製作,並經老師認證之課程學習成果或作品。
2. 成果作品重質不重量,不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思;如果是分組作品,請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
3. 在學習過程中遇到了什麼問題,如何解決問題的過程,有什麼樣的心得。

多元表現

社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗

請說明在社團或服務學習各項經驗中,自己曾擔任何種角色(各種幹部或成員皆宜),並描述自己在該團體中的貢獻,或學到什麼能力、解決什麼問題與反思。

---

多元表現綜整心得

請說明參與活動時,動機、投入程度、專注程度;長期或某時期專於哪方面的學習,如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。失敗的過程或半成品也是一種學習歷程,請附上佐證資料,並說明學習收穫與心得。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我最擅長的科目為何?為什麼?學習的方法是什麼?
2. 過程中誰(老師、同學、家長、書籍、電腦網路......)給我幫助?
3. 我在學習過程如何了解自己的興趣(請
   具體說明是透過校內課程或是校內校外
   活動)?

我的就讀動機

申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)?

未來學習計畫與生涯規劃

畢業後的規劃(升學或就業)與相對應的準備?

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。