修課紀錄

1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
2. 修課內容與本系培育目標之關聯度。

課程學習成果

1. 請提供高中階段經老師認證之日語課程學習成果或作品(自己或團體)。
2. 若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻度。

多元表現

社團活動經驗

說明參與動機、過程、學到什麼能力與反思(例如團隊合作)，並提供佐證資料。

擔任幹部經驗

擔任各種校內外社團或班級幹部，可說明扮演什麼角色、學到什麼能力、解決什麼問題、貢獻與反思，並提供幹部證明。

競賽表現

各類型校內外日語相關領域競賽，可說明競賽重要性和心得，並提供得獎證明。

檢定證照

提供日語能力檢定證照、電腦軟體應用或其他外語相關檢定證照，檢定證照重質不重量，各類證照以提供該證照之最高級數證書供佐證即可。

特殊優良表現證明

可提供與本系專業職能發展相關之優良表現或特殊事蹟和能力之佐證資料。

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多元表現綜整心得

說明高中三年學習過程中之收穫與心得、多元學習的反思與心得等。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我在學習過程中的學習態度及成果為何?
2. 我的擅長科目與職涯發展或系科選擇之關聯為何?

我的就讀動機

1. 以日文自我介紹(500字內)並簡述申請本系之動機及理由。
2. 自我剖析人格特質為何適合就讀本系?

（以上擇要說明即可）

未來學習計畫與生涯規劃

請簡述近期、中期、遠期之學習計畫（以日文條列式或表格化撰寫各學年修課內容方向）與畢業後之職涯發展規劃。

其他

可自行提供其他與本系培育目標相關之補充資料。