多元表現
招生群(類)別: 05化工群
- C-1.彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- C-4.服務學習經驗
- C-5.競賽表現
- C-7.檢定證照
- C-8.特殊優良表現證明
招生群(類)別: 10衛生與護理類
- C-1.彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- C-4.服務學習經驗
- C-5.競賽表現
- C-7.檢定證照
- C-8.特殊優良表現證明
招生群(類)別: 11食品群
- C-1.彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- C-4.服務學習經驗
- C-5.競賽表現
- C-7.檢定證照
- C-8.特殊優良表現證明
彈性學習時間學習成果
彈性學習時間內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程或學到什麼能力。
服務學習經驗
在服務過程中，體認與經驗等。
競賽表現
各類型校內外競賽，可說明競賽重要性、參賽動機、準備過程和心得。
檢定證照
重質不重量，可說明準備過程、心得或收穫。
特殊優良表現證明
可提供傑出或特殊的事蹟和能力之佐證資料，說明過桯、心得或收穫。
多元表現綜整心得
- 重視學習動機、過程、學習態度、能力特質(或潛力)、學習動能或跨領域多元表現等。
- 自主學習、自我調適或團隊合作表現。
- 清楚說明面對難題時，如何思考解決過程或如何從活動中獲得啟發與成長。
- 避免提供制式化或僵化內容，請以自己真實(非被迫參與)學習成長的項目，詳細且自然的描述學習的過程與反思。
學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼？
- 我思考到未來可以學習的是什麼？
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？
- 我為什麼沒有學習好？我發現有那些原因？
- 我用了哪些方法來解決問題？
- 過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給我幫助？
- 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？
（以上擇要說明即可）
我的就讀動機
- 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？
未來學習計畫與生涯規劃
可提供大學四年學習計畫、畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備。
其他
可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。