112學年度四技二專各入學管道 備審資料準備指引 查詢平台
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112學年度四技二專甄選入學

國立虎尾科技大學 / 機械與電腦輔助工程系

四技日間部

632301雲林縣虎尾鎮文化路64號

備審資料準備指引

修課紀錄

  • A.修課紀錄
  1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
  2. 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、探索過程及反思。

課程學習成果

  • B-1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
  • （至多擇優2件呈現即可）
  • B-2.其他課程學習(作品)成果
  • （至多擇優1件呈現即可）
  1. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
  2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好，擇優上傳即可。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敍明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。

多元表現

招生群(類)別: 01機械群

  • C-1.彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
  • C-2.社團活動經驗
  • C-3.擔任幹部經驗
  • C-5.競賽表現
  • C-7.檢定證照
  • C-8.特殊優良表現證明
  • （以上項目無須全部具備，至多擇優3件呈現即可）

招生群(類)別: 02動力機械群

  • C-1.彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
  • C-2.社團活動經驗
  • C-3.擔任幹部經驗
  • C-4.服務學習經驗
  • C-5.競賽表現
  • C-6.非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
  • C-7.檢定證照
  • C-8.特殊優良表現證明
  • （以上項目無須全部具備，至多擇優3件呈現即可）

社團活動經驗、擔任幹部經驗

在社團或擔任幹部各項經驗中，請說明於該組織扮演什麼角色、貢獻，說明學到什麼能力、解決什麼問題與反思。

彈性學習時間學習成果

彈性(自主)學習內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程或學到什麼能力。

競賽表現

不以量取勝，各類型校內外競賽，請說明參與動機、心得、學習過程或學到什麼能力。

檢定證照

不限任何種類檢定證照，重質不重量；若無，或表現不理想，也歡迎提供，並說明學習過程與心得收穫。

特殊優良表現證明

可提供傑出或特殊的事蹟或能力之佐證資料，說明過程、心得或收穫。

服務學習經驗（「02動力機械群」考生採計項目）

請說明參與服務的動機、過程、學到什麼、有什麼體認或心得。

非修課紀錄之成果作品（「02動力機械群」考生採計項目）

修課記錄之外的學習表現與學習經驗成果或作品。例如微電影拍攝作品。避免與「課程學習成果」項目重複。

多元表現綜整心得

  • D-1.多元表現綜整心得

請說明參與活動的動機、投入程度或專注程度；長期或某時期專注於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。

學習歷程自述

  • D-2.學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

  1. 我最擅長的科目為何？為什麼？學習的方法是什麼？
  2. 我思考到未來可以學習的是什麼？我用了哪些方法來解決問題？
  3. 學習過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給我幫助？
  4. 透過校內課程或校外活動學習過程，如何了解自己的興趣？

（以上擇要說明即可）

我的就讀動機

申請動機為何？(請具體說明為什麼想要申請本系？做了哪些準備？)

未來學習計畫與生涯規劃

可說明大學四年期間的學習計畫、畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備。

其他

  • D-3.其他有利審查資料

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料。

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