修課紀錄

1. 本班參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
2. 本班參考科目之審查重點為【數學領域、自然科學領域、科技領域】。

課程學習成果

1. 請提供高中階段並建議繳交經過老師認證之課程實作作品。
2. 作品應在精不在多、重質不重量且能呈現出作品成果的歷程與反思。
3. 作品內容應依序包含課程學習脈絡簡要說明、課程與作品成果的關聯、內容介紹、心得與反思。

多元表現

高中自主學習計畫與成果

彈性學習時間(自主學習)內容可以是自我學科知識或興趣發展，內容可說明學到的能力及對自我能力發展的影響。如自主學習計畫為加強外語能力，成果即為外語能力相關等證明或學習心得。

社團活動經驗

說明參與或規劃社團活動帶給自己的具體收穫與反思。

擔任幹部經驗

說明擔任各種校內社團或班級幹部的角色、貢獻及能力且帶給自己的影響及收穫。

競賽表現

各種校內外競賽，說明競賽重要性及心得。

特殊優良表現證明

可提供傑出或特殊的事蹟和能力之佐證資料。

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多元表現綜整心得

說明自己在高中三年期間所參與的各項課外活動、自主學習等多元表現，並闡述自己的參與動機、成果與收穫、反省或感想，可使用佐證資料加強說明學習收穫與心得。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

對於高中的學習歷程進行反思，可思考自己在高中修業的相關課程或專題研究，其學習的知識、能力、心得與申請的科系需求是否相符。

我的就讀動機

就讀動機可包括個人興趣、專長，可說明本科系之學校特色及科系未來發展潛力並闡述自己未來在這個專業領之展望。

未來學習計畫與生涯規劃

說明自己未來大學的學涯規劃、修課規劃與展望。

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。