修課紀錄

1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點優先序為 科技領域、語文領域–國語文 。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整之能力。

課程學習成果

本系參考考生之專題實作成果1件，或實習科目學習成果1件。

多元表現

社團活動經驗、特殊優良表現證明

1. 社團活動經驗，如幹部經驗，舉辦活動經驗
2. 特殊優良表現，如各種校內外競賽、技能檢定證明

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多元表現綜整心得

1. 【團隊合作能力】：能透過社團活動或小組作業等表現，展現與成員互動、協調、合作的態度與能力。
2. 【公民素養與人文關懷】：能對公共事務、永續發展、人或環境相關主題有興趣，並願意進一步培養相關素養。
3. 【專業能力】：能透過競賽、證照等多元表現展現資訊科技專業知識及實作能力。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 學生對自我專業能力的認知
2. 是否對公共議題、永續發展、或是對人與環境等主題有所認識與如何展現關懷。

我的就讀動機

1. 申請動機：具體說明申請資管系的動機。
2. 說明對資管學習方向之理解。
3. 說明自己具備哪些就讀資管系的能力。

未來學習計畫與生涯規劃

1. 就讀期間如何規劃自我學習歷程
2. 就讀期間如何培養、學習專業能力。

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。