修課紀錄

應屆畢業生一律由就讀高中學校上傳；非應屆畢業生或同等學力者，一律自行上傳歷年成績單（PDF檔）。本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

專題實作及實習科目學習成果之呈現，請提供各項過去曾經有作過的專題實作報告、成果作品影像、競賽表現或是個人特殊專長證照等，以利學系評估甄選合適進入觀光產業之未來潛力人才。

多元表現

彈性學習時間學習成果、服務學習經驗、特殊優良表現證明

1. 請說明參與活動時,動機、投入程度、專注程度;長期或某時期專於哪方面的學習,如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。
2. 在社團活動中,學習和影響等,參與社團請說明參與動機、過程、學到什麼能力與反思(例如團隊合作)。
3. 擔任各種校內外社團或班級幹部;若無,是成員也可以,請說明於該組織扮演什麼角色、貢獻,說明學到什麼能力、貢獻度、解決什麼問題與反思。
4. 在服務過程中,體認與經驗等。

非修課紀錄之成果作品

在修課記錄之外的學習表現與學習經驗成果或作品;例如微電影拍攝作品

---

多元表現綜整心得

以多元方式呈現學生自主學習及各項適合觀光產業發展之潛力。
學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 過程中誰(老師、同學、家長、書籍、電腦網路......)給予協助?
2. 我在學習過程如何了解自己的興趣(請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動)?

我的就讀動機

1. 為了就讀本系,你做了哪些準備?請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼,及如何解決或面對?
2. 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系?

未來學習計畫與生涯規劃

舉例說明自身人格特質為何適合就讀觀光事業學系以及求學過程中與觀光系連結之人事物。
未來就讀期間如何規劃學習歷程及生涯規劃（升學或就業）發展之連結。

（以上擇要說明即可）

其他

依學生提供之資料據以綜合評量.