多元表現
- C-2.社團活動經驗
- C-3.擔任幹部經驗
- C-4.服務學習經驗
- C-5.競賽表現
- C-6.非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
- C-7.檢定證照
- C-8.特殊優良表現證明
社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗
在社團活動、服務學習或擔任各種幹部(或成員)之各項經驗中,請說明於該組織扮演什麼角色、貢獻,說明學到什麼能力、解決什麼問題與反思。
競賽表現、檢定證照
重質不重量,不以量取勝,參與或投入之過程更加重要;若無,或表現不理想,也歡迎提供,並請說明參與或學習過程與心得收穫、學到什麼能力。
非修課紀錄之成果作品
內容可以是學科知識或個人興趣發展,要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。如果是規劃加強外語能力,成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得,歡迎提供。
特殊優良表現證明
自認足以表現優秀或傑出或特殊的事蹟、能力。
多元表現綜整心得
- 請說明參與活動時,動機、投入程度、專注程度;長期或某時期專於哪方面的學習,如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。
- 失敗的過程或半成品也是一種學習歷程,請附上佐證資料,並說明學習收穫與心得。
學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我原先的狀態是什麼?過程中我學習到了什麼?最後我的心得反思是……?
- 我最擅長的科目及章節(段落)為何?為什麼?學習的方法是什麼?
- 我思考到未來可以學習的是什麼?
- 我在學習過程中遇到了哪些問題?
- 我為什麼沒有學習好?我發現有那些原因?
- 我用了哪些方法來解決問題?
- 過程中誰(老師、同學、家長、書籍、電腦網路……)給我幫助?
- 我在學習過程如何了解自己的興趣(請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動)?
(以上擇要說明即可)
未來學習計畫與生涯規劃
對於畢業後的規劃(升學或就業)與入學後相對應的準備(學習方向)?
其他
可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。