修課紀錄

1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
2. 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、探索過程及反思。

課程學習成果

1. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
2. 成果作品重視其歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。

多元表現

彈性學習時間學習成果

彈性學習過程中之體會心得及成果。

擔任幹部經驗

在協助班級活動過程中，學習和成長等。

競賽表現

與各項競賽之成果與心得成就。

社團活動經驗

在社團活動中，學習和影響等。

服務學習經驗

彈性學習過程中之體會心得及成果。

檢定證照

檢附考取之證照正反面影本，及考照期間之心得。

特殊優良表現證明

其他優良表現之成果及歷程。

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多元表現綜整心得

多元表現綜整心得有深入敘述、並自我省察與反思。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

在就讀學習三年中，有哪些是未達到的？有無改善的措施與後續規劃。

我的就讀動機

1. 與本系連結（為了就讀本系，你做了哪些準備）？
2. 申請動機為何（請具體說明為什麼想要申請本系）？

未來學習計畫與生涯規劃

業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。