修課紀錄

1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
2. 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、探索過程及反思。

課程學習成果

1. 提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
2. 成果作品以報告或照片方式提供。主要看個人學習實作的過程與心得；如果是團體成果或作品，請說明個人負責的部分或貢獻。

多元表現

彈性學習時間學習成果

可以說明自主學習內容或是參與學校各項活動的作品、資料或心得報告。

社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗

在社團或服務學習各項經驗中，擔任各種幹部或成員也可以，請說明於該組織扮演什麼角色、貢獻，說明學到什麼能力、解決什麼問題與反思。

競賽表現

在比賽準備過程及比賽中的心得感想。

非修課紀錄之成果作品

多元學習的反思與心得。

檢定證照

提供佐證資料。

特殊優良表現證明

請自行選擇提供資料文件、成果作品或心得報告。

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多元表現綜整心得

在高中學習階段，多元學習的反思與心得等。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我最擅長的科目及章節為何？為什麼？學習的方法是什麼？
2. 我在學習過程中遇到了哪些問題？
3. 我用了哪些方法來解決問題？
4. 過程中誰（老師、同學、家長、書籍、網路……）給我幫助？
5. 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？

（以上擇要說明即可）

我的就讀動機

申請動機為何（請具體說明為什麼想要申請本系）？

未來學習計畫與生涯規劃

畢業後的規劃，升學或就業？相對應的準備？

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。