修課紀錄

應屆畢業生，由所屬學校統一上傳學生之在校成績。
非應屆畢業生，請自行上傳。
本系參考各課程修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄之課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 請提供高中階段自己或分組製作之課程學習成果或報告或作品。
2. 成果報告不是篇幅越多越好，建議附上過程與反思。
3. 若為小組團體成果報告或作品，請列出負責的部分或個人貢獻。

多元表現

彈性學習時間學習成果

可提供高中時期學習過程(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)的作業、作品、報告、實作…等。

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多元表現綜整心得

1. 考生自行撰寫「多元表現綜整心得」，撰寫重點在於具體學習過程與反思，而非參與之活動數或獎證數。
2. 可說明高中時期各種校內、外，多元學習經驗，你所展現之能力或特質，或試著說明經由參與學習活動，你得到的收穫。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

可說明高中求學過程之學習心得與反思，遭遇過什麼困難或挑戰？如何解決或面對？

（以上擇要說明即可）

我的就讀動機

可簡要說明申請本系動機，你的哪些個人特質、能力、興趣或經歷適合就讀本系？

（以上擇要說明即可）

未來學習計畫與生涯規劃

嘗試說明就讀大學後的學習計畫或初步的職涯發展想法。

（以上擇要說明即可）

其他

1. 可自行提供任何有關能讓大學老師更瞭解你或任何能證明自身能力之有利資料。例如：語文能力相關說明、擔任領導或參與校、內外團體活動經驗相關說明、社會服務參與經驗相關說明、特殊經驗或能力相關說明。
2. 此項為非必要條件，擇優呈現即可。