修課紀錄

1. 本系(科)參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，但不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
2. 所參考的課程，包含部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。

課程學習成果

1. 專題實作及實習科目學習成果：請提供高中職階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
2. 其他課程學習的作品或成果。
3. 若為小組團體共同完成的成果或作品，請務必說明負責部分或個人貢獻。
4. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好；除了成果外，也重視學習過程中的歷程與反思。

多元表現

彈性學習時間學習成果、非修課紀錄之成果作品

敘述學習動機、執行過程、成果、心得收穫，彰顯自身學習能力與學習態度。

服務學習經驗

敘述服務學習內容與心得收穫。

競賽表現、檢定證照

敘述競賽與證照考試準備過程、心得、收穫與成果。

特殊優良表現證明

敘述自我表現優異或特殊的事蹟與能力。

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多元表現綜整心得

1. 包含彈性學習、服務學習經驗、競賽表現、非修課紀錄之成果作品、檢定證照、以及特殊優良表現證明，但無需全部具備，擇優呈現即可。各項內容重點可參考以下2至5點說明。
2. 彈性學習成果 or非修課紀錄之成果作品：敘述學習動機、執行過程、成果、心得收穫，彰顯自身學習能力與學習態度。
3. 競賽、證照：敘述競賽與證照考試準備過程、心得與收穫。
4. 服務學習：敘述服務學習內容與心得收穫。
5. 特殊優良表現：敘述自我表現優異或特殊的事蹟與能力。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

高中階段的學習歷程反思內容可以參考以下幾點敘述：
(1)我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？
(2)我最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼？
(3)我思考到未來可以學習的是什麼？
(4)我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？

我的就讀動機

就讀動機內容可以參考以下2點敘述：
(1)與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)
(2)申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？

未來學習計畫與生涯規劃

請敘述未來學習計畫與生涯規劃，生涯規劃可包含畢業後的規劃(如升學或就業)，以及相對應的準備。

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。