修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 請提供高中階段經老師認證之獨自或團體完成之課程學習書面報告或實作作品。
2. 學習成果或作品請附上歷程與反思相關資料；若為團體成果或作品，請務必敘明個人負責部分或貢獻。

多元表現

服務學習經驗

在服務過程中的體認與感想等

擔任幹部經驗

在班級或社團擔任幹部，在擔任過程中的歷練與成長經驗。

社團活動經驗

社團活動中的學習及影響等

特殊優良表現證明

表現優秀或特殊事蹟、能力之呈現

非修課紀錄之成果作品

修課記錄之外的學習表現與學習經驗成果或作品

檢定證照

檢附相關證照、若無或成績表現不理想，可說明學習過程與心得。

競賽表現

參與各類型校內外競賽成果，並分享參與的收穫與心得

彈性學習時間學習成果

學習成果的分享，例如:具體學習內容、學習心得或收穫(學到何種能力)等

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多元表現綜整心得

評量重點在於具體學習內容的呈現，以及從各項活動中汲取的寶貴經驗或成長歷程，活動參與數或獎證數並非評量之重點，以下各項目請擇優呈現即可。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我最喜歡的科目是？原因是？我是擅長的科目是？原因是？
2. 我在學習過程中曾遇過哪些問題？我用哪些方法來解決問題？
3. 高中階段我最珍惜或最難忘的事？原因是？

我的就讀動機

1. 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？
2. 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？)

未來學習計畫與生涯規劃

未來學習計畫與生涯規劃(預計在大學各年級如何學習及就業準備？)

其他

可自行提供其他相關資料，讓大學老師能從多元的角度更認識你。