修課紀錄

1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、社會領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

1. 請提供高中職階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品，內容包括專題源起、文獻探討、專題成果等。
2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。

多元表現

社團活動經驗、服務學習經驗

說明在社團活動中的學習和影響，以及在服務過程中的體認與經驗等。

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多元表現綜整心得

說明自我學習動機、過程、學習態度、跨領域多元表現等，以及敘述自主學習、自我調適、團隊合作表現與自我省察。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

請敘述學習歷程的收穫與啟發，遇到困境時的因應策略，以及從中獲得進一步學習興趣的領域與方向為何。

我的就讀動機

請說明就讀社工系的動機與目的，如受某件事或某人的一句話影響。

未來學習計畫與生涯規劃

未來的學習期待與大學生涯的規劃，例如想參與何種社團與服務、期待自己未來成為怎樣的社工等。

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。