修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 請提供高中階段自己或分組製作,並經老師認證之課程學習成果或作品
2. 成果作品重質不重量,不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思、自我想法、作品的創意性、完整性及與本系專業關聯性;若為小組團體成果或作品,請務必敘明負責部分或個人貢獻

多元表現

彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）

自主學習或其他特色活動之參與經驗、心得等

競賽表現

相關競賽成果與經驗等。

檢定證照

相關檢定證照之證明。

特殊優良表現證明

競賽、科展(及參與程度)、學校特色活動

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多元表現綜整心得

多元表現經驗、作品、獎證、成果、報告或多元表現綜整心得

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我原先的狀態是什麼?過程中我學習到了什麼?最後我的心得反思是......?
2. 我最擅長的科目及章節(段落)為何?為什麼?學習的方法是什麼?
3. 我思考到未來可以學習的是什麼?
4. 我在學習過程中遇到了哪些問題?
5. 我為什麼沒有學習好?我發現有那些原因?
6. 我用了哪些方法來解決問題?
7. 過程中誰(老師、同學、家長、書籍、電腦網路......)給我幫助?
8. 我在學習過程如何了解自己的興趣(請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動)?

（以上擇要說明即可）

我的就讀動機

1. 與本系連結(為了就讀本系,你做了哪些準備?請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼,及如何解決或面對?)
2. 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)?

未來學習計畫與生涯規劃

畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備?

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。