修課紀錄

1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
2. 參酌考生於學校校訂選修習得之相關產業專精、多元專業或跨域統整能力。
3. 若為普通高中生或綜合高中學術學程學生，則參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修等修課紀錄，並參酌考生於學校期間各學期學業成績，進行綜合評量。
4. 請提供在校成績證明。

課程學習成果

1. 請提供高中職階段自己或分組製作，並經老師認證之專題或實習之成果報告或作品，說明專題或實習之成果報告或作品的創作理念。
2. 重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
3. 除專題或實習之外，呈現個人完整實作作品。成果作品重質不重量，不是數量越多越好。

多元表現

彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）

彈性學習時間內容可以是學科知識或興趣發展,要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。或是規劃加強外語能力，成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。

非修課紀錄之成果作品

可提供在修課記錄之外的學習表現與學習經驗成果或作品;若是在課堂上規定作業即可放在課程學習成果,而若是自行利用課餘時間進行的,則可將成果放在此項目。

競賽表現

可提供教育部認列之國際競賽、全國性或區域性專業競賽或校級競賽等成果證明。競賽表現不以量取勝,各類型校內外競賽,請說明與參與動機、心得、學到什麼能力。

檢定證照

可提供檢定證照，重質不重量,不以量取勝,過程更加重要;若無,或表現不理想,也歡迎提供,並請說明參與或學習過程與心得收穫、學到什麼能力。

特殊優良表現證明

1. 自認表現優秀或傑出或特殊的事蹟、能力。
2. 如有擔任各種校內外社團或班級幹部;若無,是成員也可以,請說明於該組織扮演什麼角色、貢獻,說明學到什麼能力、貢獻度、解決什麼問題與反思。
3. 如有服務學習經驗，請說明參加相關社會服務的原因，及具體說明參加活動的內容、感想及反思。

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多元表現綜整心得

請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，請附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

請詳細說明求學過程與時尚設計與管理系連結之人事物。
(1)請說明個人特質、興趣與專長，及你做了哪些準備具備就讀時尚設計與管理系的能力。
(2)請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？

我的就讀動機

請具體說明為什麼想要申請時尚設計與管理系？（因為什麼背景、或事件等）

未來學習計畫與生涯規劃

[升學或就業]與相對應的準備？

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。