修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 請提供高中職就學階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
2. 成果作品重質不重量，重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。

多元表現

社團活動經驗、擔任幹部經驗、檢定證照

評量重點在於具體學習內容，可敘述過程中的學習體驗及影響等，參與活動數或獎證數非評量重點。

彈性學習時間學習成果、服務學習經驗、特殊優良表現證明

請敘明參與過程的學習、經驗及影響等。

競賽表現

請簡述參賽過程之具體收穫或反思。

非修課紀錄之成果作品

請述明成果作品之製作歷程並檢附具體事證，

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多元表現綜整心得

以上項目無須全部具備，擇優呈現即可。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

能完整展現個人特質與學習歷程，好壞不是重點，突破挫折與困難的反思是評量重點。

我的就讀動機

清楚描述校系學習重點與個人人生目標的關聯

未來學習計畫與生涯規劃

清楚有系統的依據個人人生目標設定大學學習計畫，及能力的養成。

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。