修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認可或參賽之課程學習成果或作品。

多元表現

社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗

在社團活動中，學習到什麼？
在服務過程中，體認到什麼？
在協助班級活動過程中，學習到什麼？

彈性學習時間學習成果、非修課紀錄之成果作品、特殊優良表現證明

在彈性課學習過程中的成果作品展現及特殊表現

競賽表現、檢定證照

競賽成果及其他證照

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多元表現綜整心得

在高中學習階段，對學習的綜合感受是什麼？

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

我最擅長的科目是什麼？為甚麼喜歡它？
我在學習過程中，最有成就感的一件事是甚麼？
我在學習過程中，最感挫折的一件事是甚麼？
我在學習過程中曾經遇到哪些問題？有用過什麼方法嘗試去改善或解決它嗎？
我在校學習過程中，我覺得自己有學到甚麼？(這個不一定是知識，也可以是技能、經驗，
例如主動上網查資料、學會說話的技巧、辦活動)
在學習過程中，我最喜歡哪一種學習活動？
(例如校外教學、社團活動)
我在學習過程中如何發現自己的興趣(請具體
說明是透過校內課程或是校內校外活動)？

我的就讀動機

申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？

未來學習計畫與生涯規劃

如果我能順利就讀，我打算如何過 4 年的大學生活？
如果我原先不是就讀相關科系，現在轉換跑道，我預計要如何彌補基礎知識的落差？(最好能有具體說明，例如補習，上網看教學影片)
我期待自己畢業後能從事甚麼工作？
我期待自己畢業後能成為具備甚麼能力的人才？(例如比較強的邏輯推理能力、分析能力)

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。