修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 請提供高中職階段自己或分組製作，並經老師認證
   之課程學習成果或作
2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成
   果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務
   必敘明負責部分或個人貢

多元表現

特殊優良表現證明

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培
訓或學校特色活動)，學習和影響

彈性學習時間學習成果

彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培
訓或學校特色活動)，學習和影響

社團活動經驗

在社團活動中，學習和影響等。

擔任幹部經驗

擔任幹部，學習和影響等

服務學習經驗

參與服務學習活動，學習和影響等

競賽表現

在競賽活動中，成績、學習和影響等

非修課紀錄之成果作品

參與非修課活動之學習和影響等。

檢定證照

參與證照檢定之學習和影響等

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多元表現綜整心得

1. 包含自主學習或選手培訓或學校特色活動，學習和影響。
2. 在社團活動中，學習和影響等。
3. 擔任幹部，學習和影響等。
4. 參與服務學習活動，學習和影響等。
5. 在競賽活動中，成績、學習和影響等。
6. 參與非修課活動之學習和影響等。
7. 參與證照檢定之學習和影響等。
8. 其他特殊優良表現之學習和
   影響等

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？
2. 我最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼
3. 我思考到未來可以學習的是什麼？
4. 我在學習過程中遇到了哪些問題?
5. 我為什麼沒有學習好？我發現有那些原因？
6. 我用了哪些方法來解決問題？
7. 過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給我幫助？
8. 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）

我的就讀動機

1. 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？
2. 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)

未來學習計畫與生涯規劃

說明或簡述四年讀書計畫書

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。