修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

可提供高中職階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。

多元表現

競賽表現、非修課紀錄之成果作品、檢定證照

重質不重量，不以量取勝，過程更加重要；若無，或表現不理想，也歡迎提供，並請說明參與或學習過程與心得收穫、學到什麼能力，亦可展現在修課記錄之外的學習表現與學習經驗成果或作品。

社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗

在社團或服務學習各項經驗中，擔任各種幹部或成員也可以，請說明於該組織扮演什麼角色、貢獻，說明學到什麼能力、解決什麼問題與反思。

彈性學習時間學習成果、特殊優良表現證明

內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質，或是呈現自認表現優秀或傑出或特殊的事蹟、能力。

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多元表現綜整心得

在高中職學習階段多元學習內容的反思與心得等。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

我最擅長的科目及我喜歡這科目的原因？
我在學習過程中遇到了哪些問題？是否有解決問題？如何解決？
我未來想學習的方向與原因？

（以上擇要說明即可）

我的就讀動機

本系培育具有導遊領隊實務、旅遊事業經營、旅館管理、航空服務管理、數位觀光等相關專業領域之人才，落實理論與實務並重的學習。
可呈現學習歷程中與本系專業領域的連結與申請本系的動機為何？

（以上擇要說明即可）

未來學習計畫與生涯規劃

進入大學後的學習規劃？未來就業方向？

（以上擇要說明即可）

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。