修課紀錄
本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品
- 成果內容不拘，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻
多元表現
- C-1.彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- C-2.社團活動經驗
- C-3.擔任幹部經驗
- C-4.服務學習經驗
- C-5.競賽表現
- C-7.檢定證照
- C-8.特殊優良表現證明
彈性學習時間學習成果、特殊優良表現證明
課外參與和設計相關活動的經驗、證明。
社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗
- 請簡述當初參加之動機、所獲得的啟發與收穫、過程中遭遇到的困難或挑戰及解決方式。
- 在服務過程中體認與經驗等。
競賽表現、檢定證照
- 請簡要說明，內容須包含：參加活動或競賽之動機、所獲得的能力、過程中遭遇到的困難獲挑戰及解決方式。
- 請列舉相關證照證明，並簡要說明取得該證明及活動的心路歷程或反思評核。
多元表現綜整心得
在高中學習階段，多元學習的反思與心得等。
學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我最擅長的科目及章節為何？為什麼？學習的方法是什麼？
- 請說明學習過程中遇到了哪些問題？並使用了哪些方法來解決問題?
在解決問題的過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給了我什麼幫助?讓我有甚麼樣的啟發?
- 請具體說明個人的特質、興趣與本系的關聯。
我的就讀動機
請具體說明申請本系之動機為何？並且做了哪些準備？
未來學習計畫與生涯規劃
大學期間期待的學習方向為何？
敘述畢業後是否有繼續升學或就業的規劃？為了接下來規劃做了哪些相對應的準備？
其他
可自行提供其他能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。