修課紀錄

不採計

課程學習成果

本系將參考左列學生各課程(屬性)之修課記錄進行綜合評量，不會以修課記錄的課程數與學分數為唯一評量指標

多元表現

彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）

彈性學習課程學習成果的呈現

競賽表現

參加校內、外比賽成果的展現

社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗

在社團活動中，學習到什麼？
在服務過程中，體認到什麼？
在協助班級活動過程中，學習到什麼？

非修課紀錄之成果作品、檢定證照、特殊優良表現證明

競賽與其他證照呈現

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多元表現綜整心得

在高中學習階段，對學習的綜合感受是什麼

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

我最擅長的科目是什麼？為甚麼喜歡它？
我在學習過程中，最有成就感的一件事是甚麼？
我在學習過程中，最感挫折的一件事是甚麼？
我在學習過程中曾經遇到哪些問題？有用過什麼方法嘗試去改善或解決它嗎？
我在校學習過程中，我覺得自己有學到甚麼？(這個不一定是知識，也可以是技能、經驗，例如主動上網查資料、學會說話的技巧、辦活動)
在學習過程中，我最喜歡哪一種學習活動？(例如校外教學、社團活動)
我在學習過程中如何發現自己的興趣(請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動)？
我對自己在高中學習，覺得最具代表性的一項具體成就是甚麼？(例如考取乙級證照、參加全國競賽得到前三名等等)

我的就讀動機

申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？

未來學習計畫與生涯規劃

如果我能順利就讀，我打算如何過 4 年的大學生活？
如果我原先不是就讀相關科系，現在轉換跑道，我預計要如何彌補基礎知識的落差？(最好能有具體說明，例如補習，上網看教學影片)
我對自己未來的生涯規劃
(1)我期待自己畢業後能從事甚麼工作？
(2)我期待自己畢業後能成為具備甚麼能力的人才？(例如比較強的邏輯推理能力、分析能力)

其他

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