修課紀錄

1. 【技高生】本系以考生各課程（屬性）之修課紀錄、學習成果、多元專業或跨域統整表現等進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
2. 【普高生】普通高中生或綜合高中學術學程學生，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修與多元選修等修課紀錄，並參酌考生於學校期間，各學期學業成績及多元學習成果等，進行綜合評量。不會以修課紀錄之課程數與學分數作為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 【技術型高中/綜合型高中（專門學程）】專題實作及實習科目學習成果（含技能領域）之分組報告、小論文、實作成果或課程報告等：
   （1）請提供高中階段個人或分組製作，並經教師認證之課程學習成果或作品。
   （2）成果作品重質不重量，並非數量越多越好。重視整體學習過程與心得，如果為分組作品，請簡要說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
2. 【普通型高中/綜合型高中（學術學程）】書面報告之課程報告、專題報告、學習評量或讀書報告等：
   （1）請提供高中階段個人或分組製作，並經教師認證之課程學習成果或作品。
   （2）成果作品重質不重量，並非數量越多越好。重視整體學習過程與心得，如果為分組作品，請簡要說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。

多元表現

彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）

內容可為學科知識或興趣發展，請簡要說明學習過程、學習成果及感想啟發。

社團活動經驗

請簡要說明在社團活動中的學習心得與所受影響等。

擔任幹部經驗

請簡要說明擔任校內或校外社團或班級幹部之角色及經驗；若無，參與成員性質亦可。

服務學習經驗

請簡要說明在服務過程中的體認與經驗等。

競賽表現（「79餐旅」採計項目、「60商業」技高生採計、普高生不採計項目）

不以量取勝，各類型之校內或校外競賽均可，請簡要說明參與動機及心得等。

檢定證照（「79餐旅」採計項目、「60商業」技高生採計、普高生不採計項目）

重質不重量；若無，或表現不理想，亦可提供相關資料，並請簡要說明學習過程與心得收穫。

非修課紀錄之成果作品（「79餐旅」採計項目、「60商業」技高生採計、普高生不採計項目）

請簡要說明在修課記錄之外的學習表現、學習成果或作品。

特殊優良表現證明（「79餐旅」採計項目、「60商業」技高生採計、普高生不採計項目）

請簡要說明自我表現良好或特別的才能。

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多元表現綜整心得

請簡要說明參與動機、投入程度、學習方向與團隊合作表現，並敘述過程、收穫與心得，亦可附上失敗的過程或半成品。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 請簡要說明專業學科的學習心得與反思為何？
2. 請簡要說明在學習過程遇到那些問題？以及如何解決？
3. 請簡要說明在學習過程如何了解自己的興趣？

我的就讀動機

1. 請簡要說明為了就讀本系，事先做了那些準備？
2. 請簡要說明申請本系之原因，以及人格特質為何？

未來學習計畫與生涯規劃

畢業後之升學或就業規劃，以及相對應的準備為何？

（以上擇要說明即可）

其他

可提供其他有助於呈現自我優點的相關資料或證明文件。