修課紀錄

1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
2. 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、探索過程等。

課程學習成果

1. 可提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
2. 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。

多元表現

彈性學習時間學習成果、社團活動經驗、擔任幹部經驗

具有彈性學習時間學習成果、社團活動經驗、擔任幹部經驗佐證資料皆可。

服務學習經驗、競賽表現、非修課紀錄之成果作品

具有服務學習經驗、競賽表現、非修課紀錄之成果作品佐證資料皆可。

檢定證照、特殊優良表現證明

具有檢定證照、特殊優良表現證明皆可。

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多元表現綜整心得

1. 多元表現的心得，可說明參與活動時的動機、投入程度等。
2. 彈性學習時間學習成果或高中自主學習計畫與成果。
3. 社團活動經驗。
4. 擔任幹部經驗。
5. 服務學習經驗，在服務過程中，體認與經驗等。
6. 競賽表現，以校內為主，各類型校內外競賽，可說明與參與動機、心得、學到什麼能力。
7. 非修課紀錄之成果作品，在修課記錄之外的學習表現與學習經驗成果或作品等。
8. 檢定證照，若無，或表現不理想，也歡迎提供，可說明學習過程與心得收穫。
9. 特殊優良表現證明。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

以下擇要說明即可：
(1)我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？
(2)我最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼？
(3)我思考到未來可以學習的是什麼？
(4)我在學習過程中遇到了哪些問題？
(5)我為什麼沒有學習好？我發現有那些原因？
(6)我用了哪些方法來解決問題？
(7)過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給我幫助？
(8)我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？

我的就讀動機

以下擇要說明即可：
(1)與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)
(2)申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？

未來學習計畫與生涯規劃

四年期間的讀書計畫。

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件等。