修課紀錄

1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
2. 綜合評量數學領域、語文領域(英語文/國語文)等部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。
3. 重視學生之產業專精、多元專業或跨域統整之能力。

課程學習成果

1. 請提供高中階段自己或分組製作之課程學習成果或作品(※若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻)。
2. 實作成果及報告(如：科技領域尤佳。)說明，重視成果的歷程反思與檢討回饋(如：概念發想、作品內容與特色、執行內容的檢討及反思)。
3. 學習成果能展現產業專精、多元專業或跨域統整之能力者尤佳。

多元表現

彈性學習時間學習成果

特定主題、特色活動或領域培訓之高中自主學習計畫與成果。

競賽表現

高中階段競賽成果(或科展、專題)證明與競賽準備、歷程等經驗，以說明學生所具備領導、溝通、解決問題能力之能力。

檢定證照

高中階段相關學科/專業領域之證照檢定，以瞭解跨領域的學習表現。

特殊優良表現證明

高中階段優良事蹟清單與證明。

---

多元表現綜整心得

在高中學習階段，針對自己提供之多元表現經驗的反思與心得。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

能描述自我人格特質、優缺點及對相關領域之興趣與敏銳度。

我的就讀動機

說明就讀/申請動機，並與本學系發展及教育理念有所連結。

未來學習計畫與生涯規劃

就讀本學系之學習計畫及畢業後的升學或就業準備。

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得。