修課紀錄

1. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻度。
3. 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。

課程學習成果

1. 能具體說明專題實作的收穫
2. 準備圖片或照片說明專題實習的內容，並以文字輔助說明
3. 準備圖片或照片說明專題實作的內容，並以文字輔助說明
4. 能具體說明哪個課程帶給你的想法或行動改變

多元表現

社團活動經驗

說明參與哪個社團、動機、過程、學到什麼能力與反思(例如團隊合作)；並準備參與社團活動的證書、照片、報告，或撰寫心得。

服務學習經驗

說明在服務過程中的體認與經驗；並準備參與服務學習活動的照片、報告，或撰寫心得

非修課紀錄之成果作品

1. 修課記錄之外的學習表現與學習經驗成果或作品。例如微電影拍攝作品。避免與「課程學習成果」項目重複。
2. 準備接觸海洋、觀光、旅遊或水域活動職場的照片、資料、報告，或撰寫心得。

---

多元表現綜整心得

1. 說明參與活動的動機、投入程度、專注程度。長期或某時期專注於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、失敗到成功的過程與收穫。（失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，可附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。)
2. 能夠舉例說明社團活動、服務學習或接觸職場帶給你的想法、態度或目標之改變

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 可以寫下對修讀某一課程、參加活動、與人接觸、事件的接觸...等的特殊經驗、感想。
2. 我最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼？
3. 過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給我幫助？
4. 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？

我的就讀動機

1. 可以寫下你對海洋休閒與觀光旅遊的喜愛與發展想法；學游泳的經驗、玩水的觸動、旅遊的經驗...)
2. 為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？

未來學習計畫與生涯規劃

1. 寫出你可能會有興趣的有哪些未來發展方向(語言、證照、科技...)；以及未來可能希望從事的工作(響導、領隊、教練、老師、網紅...)。
2. 對於(畢業後的規劃[升學或就業]與準備？

其他

1. 任何事務能顯示就讀的興趣
2. 任何事務能顯示自身的特長與能力
3. 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的文字資料、圖片資料或心得反思。