修課紀錄

1. 參考部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。
2. 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
3. 參酌考生於學校校訂選修習得之相關產業專精、多元專業或跨域統整能力。
4. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
5. 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、 探索過程及反思。

課程學習成果

1. 包含專題實作、實作成果、等成果之呈現。
2. 包含筆記本、分組報告、小論文(短文)、實驗紀錄、課程心得、學習單等各類型成果。
3. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
4. 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。

多元表現

彈性學習時間學習成果

課外自行探索研究的內容，如素描、水彩、 表現技法、平面設計、立體造形設計、水墨書畫或其他設計相關創作等。並描述創作理念與反思。

競賽表現

參加各項競賽的表現，如參加國際性或全國性藝術或設計相關競賽並獲獎者或入圍者。

非修課紀錄之成果作品

非修課紀錄之成果作品，包括繪畫類相關作品、平面設計相關作品、立體造形相關作品、水墨書畫或其他與藝術設計美術相關作品。並描述創作動機，創作過程與成果反思。

檢定證照

提供有相關領域檢定證照，如視覺傳達設計類技能檢定、廣告設計技術士技能檢定等相關證明。

特殊優良表現證明

社團活動經驗，擔任幹部經驗，服務學習經驗等學業外的優良事蹟表現。

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多元表現綜整心得

1. 設計營隊參與經驗分享及心得。
2. 相關設計展覽參與經驗分享及心得。
3. 出國交換或遊學參與經驗分享及心得。
4. 綜整心得重點在於參與相關，設計展或設計營隊的所得經驗分享。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我最擅長的科目及章節(段落)為何?為什麼?學習的方法是什麼?
2. 我在學習過程中遇到了哪些問題?
3. 我在學習過程如何了解自己的興趣(請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動)?

我的就讀動機

請具體說明為什麼想要申請本系?

未來學習計畫與生涯規劃

未來四年期間的讀書規劃。

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。