多元表現
招生群(類)別: 07設計群
- C-2.社團活動經驗
- C-3.擔任幹部經驗
- C-5.競賽表現
- C-6.非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
- C-7.檢定證照
- C-8.特殊優良表現證明
招生群(類)別: 15外語群英語類
- C-2.社團活動經驗
- C-3.擔任幹部經驗
- C-5.競賽表現
- C-7.檢定證照
- C-8.特殊優良表現證明
招生群(類)別: 20藝術群影視類
- C-2.社團活動經驗
- C-3.擔任幹部經驗
- C-5.競賽表現
- C-6.非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
- C-7.檢定證照
- C-8.特殊優良表現證明
社團活動經驗
可提供參與學校社團活動之相關紀錄
競賽表現
可提供參加外語或傳播、設計相關競賽獲獎證明。若未獲獎，則可說明參加動機、學習過程及反思
擔任幹部經驗
可提供擔任班級或社團幹部證明
非修課紀錄之成果作品（「20藝術群影視類」、「07設計群」考生採計項目）
可提供其他創作或專業相關成果作品，以及特殊優良表現證明等
檢定證照
可檢附相關有利之證照，或能佐證英語或其他語言能力之檢定證照或修課成果
特殊優良表現證明
非屬上述之特殊優良表現證明
多元表現綜整心得
多元表現綜整心得：在高（中）職學習階段，多元學習的反思與心得，說明如何增進個人學習與成長
學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 高中（職）三年級時的學習狀況如何？
高中（職）三年過程中我學習到什麼？
高中（職）三年過程中我最大的成長或
成就是什麼？ 我的心得反思什麼？
- 我最喜歡或擅長的科目為何？為什麼？學習的方法是什麼？在這些我喜歡或擅長的科目學習中的成長或成就是什麼？
- 我在學習過程中曾遇到了哪些問題？我用了哪些方法來解決問題？過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給我幫助？這些對於我的學習有何啟發與幫助？
- 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明校內課程或校內校外活動如何啟發你的學習與興趣）？這些學習或活動如何幫助我思考到未來可以學習或發展的是什麼？
（以上擇要說明即可）
我的就讀動機
- 與本系連結：
你對傳播、影視、文創藝術的專業有何認識？為了就讀傳播藝術系，你做了哪些準備？你的相關學習經驗如何預備你就讀傳播藝術系？你的哪些能力或經驗讓你適合就讀傳播藝術系？）
- 申請動機為何：
請具體說明為什麼想要申請傳播藝術系；與自己的興趣、生涯規劃有何關係？
（以上擇要說明即可）
未來學習計畫與生涯規劃
我畢業後的規劃[升學或就業]是什麼？
我在大學期間的學習規劃是什麼？
為了未來的學習及生涯規劃我要做什麼準備？
（以上擇要說明即可）
其他
可提供其他能讓大學老師更認識你的資料文件（如：參與校內外社會服務學習活動經驗或有益群眾之活動，及其他特別傑出事蹟相關紀錄，如：取得資訊或設計領域專業證照）並提供簡要心得反思（說明如何增進個人學習與成長）。