修課紀錄

1. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、社會領域（公民與社會、歷史）、綜合活動領域。
2. 本系參考學校校訂選的產業、多元或跨域統整能力。
3. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 成果作品重質不重量，重點是能展現對社會人文（如政治、法律、社會或經濟等）相關議題的關注，以及作品的論述內容是否具有充分的邏輯分析能力。
2. 重視成果的歷程與反思，若為小組團體成果或作品，請敘明負責部分、個人貢獻，或任何心得體物等。

多元表現

社團活動經驗

參與社團活動的具體表現或相關經驗。

擔任幹部經驗

參與班級事務之具體表現，或擔任各類型班級內外幹部之經驗。

服務學習經驗

服務過程中，展現充分的公共事務參與經驗。

競賽表現

可呈現合作能力或各種具體事蹟。

非修課紀錄之成果作品

可自由發揮，呈現各式資料，例如職場學習成果等，藉以展現合作與領導經驗。

檢定證照

以英文語言證照為主，如有第二外語檢定證照更佳。

特殊優良表現證明

任何同學主觀認定足以證明優良之事蹟。

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多元表現綜整心得

1. 重點在於各式表現的具體學習內容，可透過多元表現綜整心得來說明與闡述，例如，參加競賽後，無論是否獲獎，都能在多元表現綜整心得中說明整體的學習過程與收穫。
2. 「參與活動數量」或「獎證數量」並非評量重點。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 就過往學習歷程檢視獲得哪些能力、遭遇什麼困難，及心得體悟。
2. 在高中階段的學習經驗，是否對於本系就讀產生直接正相關。

（以上擇要說明即可）

我的就讀動機

1. 對本系的認識，例如，是否了解本系的教學與專業內涵？如果就讀本系，該如何取得更好的學習成果？
2. 申請動機為何？可以具體說明為什麼想要申請本系，例如：符合興趣？或是未來職涯規劃的考量？

（以上擇要說明即可）

未來學習計畫與生涯規劃

1. 請嘗試規劃就讀本系四年的學習內容與進度。
2. 請嘗試說明就讀本系，如何具體規劃自己之生涯與職涯發展。
3. 請嘗試具體說明如何達到規劃目標，例如，如果預計擔任國家公務員，學習計畫中即可嘗試說明如何準備國家考試以達到此項目標。

（以上擇要說明即可）

其他

任何同學主觀認定能展現就讀本系與未來學習、生涯規劃目標相符之相關資料。