修課紀錄

1. 參考部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。
2. 參考部定及校訂一般科目之審查重點為數學領域、語文領域–英語文與社會領域。
3. 參酌考生於學校校訂選修習得之相關產業專精、多元專業或跨域統整能力。
4. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
5. 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、探索過程及反思。

課程學習成果

1. 財政稅務、會計、經濟與管理相關之專題實作、實習科目或技能領域之學習成果。
2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。

多元表現

社團活動經驗

社團活動中的學習和影響等，參與社團請說明參與動機、過程、學到什麼能力與反思(例如團隊合作)。

競賽表現

以校內為主，不以量取勝，各類型校內外競賽，請說明與參與動機、心得、學到什麼能力。

特殊優良表現證明

自認較同儕表現傑出或特殊的事蹟及能力，例如說明如何學習英文與相關國外語言證照成績。

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多元表現綜整心得

1. 參加財政稅務、會計、經濟與管理相關專業競賽表現及社團活動經驗，並鼓勵跨領域的學習表現。
2. 請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專注於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。
3. 失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，請附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

我原先的狀態是什麼?過程中我學習到了什麼?最後我的心得反思是......?

我的就讀動機

申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)?

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思，例如說明如何學習英文與相關國外語言證照成績。