修課紀錄

1. 參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及其他專業科目、實習科目等修課紀錄，進行綜合評量。
2. 本系參考學生各課程（屬性）之修課紀錄進行綜合評量，了解學生興趣、學習表現與個人特質，不會以修課成績為唯一評量指標。歡迎對語文應用或華語文教學有興趣的同學申請。

課程學習成果

1. 請提供高中階段自己或分組製作之課程學習成果或作品。
2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好，達到該成果的歷程與檢討更為重要；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
3. 學習歷程與成果中所展現的完整性、合理性與思考能力為評分重點。

多元表現

社團活動經驗、擔任幹部經驗

在社團活動或協助班級活動過程中的學習、影響和成長等。

服務學習經驗

服務學習過程的經驗、感受或體會等。

競賽表現、非修課紀錄之成果作品、檢定證照

1. 可提供競賽表現及成果作品，如未獲獎，亦可說明參加動機、學習過程或反思。
2. 可提供相關證照或各項檢定證明。
3. 可檢附非課內學習成果，說明參加動機、學習過程或反思。

高中自主學習計畫與成果

高中階段自主學習的計劃或成果。

特殊優良表現證明

特殊優良表現證明或其他多元表現成就。

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多元表現綜整心得

1. 本系歡迎各方面之多元表現，學生可就相關內容或其他有利審查項目選擇提供。以上項目無需全部具備，擇優呈現即可。
2. 學生可廣泛敘述多元學習的經驗、歷程與反思，例如：心得、個人學習成長。本系將據以綜合評量。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

本項目以學生繳交之學習歷程文件進行綜合評量。學生可廣泛敘述高中階段的學習經驗、成長或省思，例如：在喜歡或擅長的科目中得到的啟發或幫助。

我的就讀動機

可說明申請本系的動機。

未來學習計畫與生涯規劃

可說明入學後的學習計畫、大學畢業後升學或就業的想法。

其他

可提供其他任何能讓審查老師更認識你的資料。